ENUNCIADO DES12 UT3 2018-2019; “A Palavra como Imagem” – Entraves e reforços à percepção da leitura numa palavra

A comunicação verbal escrita depende do significado que percepcionamos de frases e palavras. Os elementos primordiais deste tipo de comunicação são, no entanto, as letras. As letras por si só não contêm um significado próprio, uma vez que a nossa escrita é fonética; cada letra expressa um som. O processo de leitura começa com a percepção visual da forma da letra que leva à sua identificação e consequente associação a um determinado som. Usando uma série de processos de transformação gráfica (PTG’s), iremos manipular as letras de uma palavra tentando atingir o seu limite de legibilidade.

Continuando a manipular as suas letras, faremos depois o contrário: transformar uma palavra num ideograma com o objectivo de tornar mais rápida e eficaz a percepção do seu significado.

© António Marques/ Sala17 – 2018/2019

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